如何装饰幼儿园门窗(二)

如何装饰幼儿园门窗(二)

大块整体玻璃就应该做成一个情境,合乎情理,又生动嘀芟苒疾有趣。比如这个图形主角是小鱼,我们就应该是水草而不是青草。我们可以做小动物,这样会比花草图案更生动有灵性。

幼儿园教室门窗如何装饰

幼儿园教室门窗如何装饰

记事贴若干张 剪刀 绘画铅笔 春天万物复苏,柳芽早早的就探出了头。 幸运的四叶草活出了花朵的姿态。将正方形记事贴对折两次剪出。 憨态可掬的小象来踏青。 小象给整体画面增添了不少生机,春天的故事就这样开始了。 小小的角落依然盛开着美丽的花朵,这就是春的魅力。

如何提高幼儿园教师的专业水平

如何提高幼儿园教师的专业水平

幼儿园教师的水平高低,直接影响到其教学质量,对孩子的成长是十分关键的。所以,作为一名幼儿教师,要从自身素养的培训开始着手,努力去提升自己的综合素质。那么,您认为如何提高幼儿园教师的专业水平比较容易凑效呢? 幼儿园教师 加强教师理论知识方面的学习作为一名专业素养比较高的幼儿园教师,首先要在理论上有所提的教学活动。此时,教师可通过阅读书籍、学习理论讲座等形式来提升自己的理论水平。 研究他人成功经验并学以致用幼儿园教师的起点比较低,这就直接导致了他们的整体水平不是很高,此时想要提升自己,就应该多去研究别的教师的成功案例,尤其是教案。当然,还要多在一些教师讲座、研讨会上多进行交流,互相观摩彼此成功的课程等等。和学习更成功的育儿理念。当你懂得借鉴家长们的一些经验后,你会发现也许效果会出乎意料的好哟。 多与其他幼儿园沟通交流学习教育都是开放的,不管是欢迎别的幼儿园教师来观摩,还是自己主动走出去,到其他幼儿园去参观学习,我们都应该以积极的心态来应对。多与自己的同行进行沟通和交流,才能够更好的反思自己的不足,以及学习他人的成功经验。

幼儿教师如何给幼儿园学生讲故事?

很多幼儿老师不会讲故事。讲出来的故事生硬牵强,一点都不生动。其实讲故事时需要技巧的。 一粑颇岔鲷、故事的选择幼儿的发展与年龄的关系非常紧密,不同年龄段的幼儿思维有很大差异,我们要根据不同年龄特点选择作品。针对3~4岁的小班幼儿,应该选择内容单纯、情节简单、形象生动的故事,使用儿童化、拟人化的语言,多使用态,从而更好地领会故事的意义,获得更愉悦的审美享受。角色塑造的原则就是要把握和揣摩角色性格,如果是以动物为主角的故事要把动物拟人化。 五、语言风格的营造幼儿故事讲述的语言整体风格应做到生动准确、亲切形象、自然有趣,除要注意“儿童化”外,还要注意从以下几方面人手,营造适合幼儿的语言风格。1.适当

如何提高低年级学生的阅读能力

小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”古人云:“书读百遍,其义自见”。这足以说明多读的好处。但是一味地强调多读,不教给学生读书的方法,不注意读书的多样化的形式,不培养良好的读书习惯,也是在读中结合看图训练低年级的课文大都配有形象、生动、活泼的插图,并且大部分插图就包含有声情并茂的故事情节。在教学中我充分利用课文中的插图,让学生先看图,说说图上画的什么,讲了一个怎样的故事,然后图文对照读课文。如在教学《小猫钓鱼》一课时,我先引导学生认真仔细地看书中的插图,看后说说插图中介绍了小猫是怎样钓鱼的?最后有没有钓到鱼?由于学生在幼儿园时早就听到过这个故事,况且课文的插图就是故事情节的体现,所以学生说得非常生动形象,并富有想象力,紧接着让学生读课文,看课文是怎样写小猫钓鱼的?就这样由图像信息,转化为文字符号,同时又理解了课文内容。这样安排既培养了学生的观察能力,又培养了学生的口语表达能力,同时对读懂课文,理解字词句都是大有裨益的。

冬季如何解决皮肤紧绷、粗糙、脱皮、皱纹等现象

,你可以选择俏皮的粉紫色系彩妆,它会让你在冬天里显得朝气蓬勃,甜美而可人。涂完腮红,再选用红色恋人散粉定妆,其整体效果看起来给人的感觉会非常自然而真实。 眼部的化妆向来是妆容的关键,对于整体妆容而言,眼部的化妆绝对可以算得上是点睛之笔。化妆时,应以眉刷蘸取黑褐色眉粉涂在眉毛上,眉型在适合脸型的基础上毛根部开始向上晕染,渐渐淡出。另外,外眼角颜色比内眼角深些会令眼睛显得更生动。你可以用深棕色眼影作基色,眼角与眼梢均染入蓝灰色,再以朱红色薄薄地涂盖整个眼影。这样一来,在眼波流转间便能带给人一种温暖而灵动气息。 口红,对于整体妆容的成型,功不可没。在涂抹口红前,应先抹上一层润唇膏,以保护嘴唇,防止干线进行描绘,这样看起来会比较有层次感。 需要提醒的是,口红的颜色应与胭脂的颜色相互呼应,否则会给人突兀之感。尤其,是在万物萧瑟的冬季,你可不想成为拥有“负”回头率的MM吧。如果你选择橙色系妆容,就应该涂抹同色系唇彩;如果你选择粉色系妆容,则最好搭配粉色系唇彩。如果你使用的是深红色的唇彩,那么则应配玫

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